Propaganda Afişlerini Eleştirmek

Dilara Kahyaoğlu 2007

ÇİN HALK CUMHURİYETİ: The man in uniform is a caricature of Douglas MacArthur, commander of the American troops in Korea. While he is committing war crimes in Korea, an American airplane bombs a factory in China.
http://chineseposters.net/gallery/e27-169.php

SOVYETLER BİRLİĞİ: "Enemies of the People"  http://v4valentine.tripod.com/SPP/bdit.jpg

NAZİ ALMANYASI: Der Pimpf was the Nazi magazine for boys, particularly those in the Deutsches Jungvolk, with adventure and propaganda.
https://www.pinterest.com/pin/325455510544356036/

ABD: http://www.gettyimages.co.uk/detail/news-photo/propaganda-poster-from-world-war-ii-depicting-a-german-news-photo/843122

Propaganda Afişleri Analiz Çizelgesi

Afişler kimleri hedef alıyor? Hedef tahtasında kim veya ne var?
Etkilemeye çalıştığı kesim kim? İnsanları ne yapmaya ikna etmek istiyor?
Kullanılan görüntü, sembol ve sloganlar nelerdir? Bunların kullanılmasının nedeni nedir? Bunların verdiği mesaj nedir?
Çıkaramadığınız veya anlamadığınız görüntü ve semboller var mı? Eğer varsa, onlarla ilgili soruşturma/ araştırma yapınız ve buraya yazınız.
Her ülkenin kullandığı  görüntü ve  sembollerdeki başlıca benzerlik ve farklılıklar nelerdir?
Benzerlikler
Farklılıklar
İncelenen dönem açısından bakarsak: Ele aldığınız afişler neden önemli bir iletişim aracıydı?
Bu afişlerin hedef aldıkları insanlar üzerindeki etkisini nasıl ölçebilirsiniz?
Bu afişler günümüzde de propaganda açısından işe yarar mı?

Bu çizelgedeki sorular,Robert Stradling’in “20.Yüzyıl Avrupa Tarihi Nasıl Öğretilmeli” kitabından bazı değişiklikler yapılarak alınmıştır. S:163

NOT: Bu çalışmayı 20. YÜZYIL DÜNYA VE TÜRKİYE TARİHİ ÖĞRETMEN KİTABI için hazırlamıştım.
Yazar adı belirtilmeden kullanılamaz, alıntılanamaz.

“Dönem filmleri”ni Rehber Eşliğinde İzleme

Dilara Kahyaoğlu 2007

ÖZEL BİR GÜN.. http://lci.tf1.fr/cinema/news/il-etait-une-fois-une-journee-particuliere-4993100.html

 

Yönetmen	Ettore Scola
Yapımcı	Carlo Ponti
Senarist	Maurizio Costanzo Ruggero Maccari Ettore Scola
Oyuncular	Sophia Loren Marcello Mastroianni John Vernon
Müzik	Armando Trovajoli
Kurgu	Raimondo Crociani
Yapım yılı	17 Mayıs 1977 İtalya, Kanada
Süre	110 dakika
Dil	İtalyanca

“Dönem filmleri”ni  Rehber Eşliğinde İzleme

Filmin Künyesi	Yönetmen
	Senaryo
	Oyuncular
	Müzik
	Tür
	Yıl
	Süre
	Dil
Konusu
Ele aldığı dönemle ilgili göndermeleri	Neler?
	Bunlar doğal mı, abartılı mı? Nasıl?
	Bunlar doğru mu? Bu konuda neler biliyorsunuz?
Yönetmen filmi nasıl yönetmiş?	Taraflı mı? Evetse neden? Hayırsa neden?
	Mesajı nedir? Bu mesaj doğrudan mı veriliyor? Nasıl?
	Oyunculuk nasıl, doğal veya… Nasıl?
Filmi izlerken neler hissettiniz?
Film size neler düşündürdü?

NOT: Bu çalışmayı 20. YÜZYIL DÜNYA VE TÜRKİYE TARİHİ ÖĞRETMEN KİTABI için hazırlamıştım. 

Yazar adı belirtilmeden kullanılamaz, alıntılanamaz.

Reklamlar Ne Söyler?

Dilara Kahyaoğlu 2007

Reklamların Tarihsel Bağlam İçinde ve İnsan Hakları Açısından Analizi

  

DOĞRUDAN ÜRÜNLE İLGİLİ ANALİZ
-Hangi ürünün reklamı yapılıyor?
-Ürünle ilgili hangi bilgiler verilmekte?
-Ürünle ilgili hangi bilgiler verilmemekte?
-Ürünün hedef kitlesi kimler? Neden?
2.TARİHSEL BAĞLAM İÇİNE OTURTMA Reklamın yapıldığı dönemin özellikleri?
-Kıyafetler, saç ve makyaj biçimi nasıl?      Moda, hangi dönemi yansıtıyor?
-Evler, yollar, dekorasyon vb. nasıl?      Mimari özellikler, süsleme vb. hangi      dönemi yansıtıyor?
-Teknolojik ürünler? Neler var? Nasıl?      Hangi dönemi yansıtıyor?
-Reklamın üretim teknolojisi nedir?      Fotoğraf, film, bilgisayar teknolojisi vb.?
-Çizimler vb. herhangi bir sanat akımıyla      ilişkilendirilebilir m? Nedir? Neden?
3.GÖRSEL UNUSURLARIN KULLANIŞ BİÇİMİ
-Görsel unsur olarak ne veya neler       kullanılmış? Hangi yoğunlukta? Neden?
-Ürünün adı kaç yerde, nasıl geçiyor?
-Reklamda vurgu esas olarak neye?      Neden?
-Reklamın mesajı nedir?
-Reklamın doğrudan gönderdiği mesaj      dışında, alt metin olarak gönderdiği,      sezilen bir mesajı var mı?
4.TOPLUMSAL CİNSİYET AÇISINDAN
Kadın ve erkek figürler kullanılmış mı? Kullanılmışsa toplum içindeki rollerine dair ipuçları var mı? Kadın ve erkek figürler nasıl davranıyor? Bu konuda Mesaj var mı? Neler?
Cinsiyet ayrımcılığını açıktan veya dolaylı olarak içerdiğine dair ipuçları var mı?
5.İNSAN HAKLARINA AYKIRI DURUMLAR VAR MI? VARSA NELER?

Görsellerin Linkleri

http://tweedridemadrid.com/2013/03/20/coca-cola-y-la-tweed-ride-madrid-2013/

http://www.peachridgeglass.com/2012/09/if-you-wanna-hang-out-youve-got-to-take-her-out-cocaine/

NOT: Bu çalışmayı 20. YÜZYIL DÜNYA VE TÜRKİYE TARİHİ ÖĞRETMEN KİTABI için hazırlamıştım.

Yazar adı belirtilmeden kullanılamaz, alıntılanamaz.

Belgeseller Doğruyu mu Söyler?

Dilara Kahyaoğlu 2007


Bu çalışma; belgesel  ismi verilen ve kesinlikle eleştiriye tabi tutulması gereken filmler ile dizilerin analizi için hazırlanmıştır. Unutulmaması gerekir ki belgeseller de kurgudur. 

 Stalingrad Savaşı, 1949, SSCB,  yönetmen: Vladimir Petrov)

Belgesellerin Analizi İçin Örnek Sorular

*Filmi kim yapmış, çeken kim? Yönetmeni var mı? Kim? Çeken ve/veya yöneten hakkında ne biliyoruz? Filmi ısmarlayan kim?

*Filmin “türü” nedir?  Sinema seyircisine yönelik bir haber filmi mi? Eğitim amaçlı bir program mı? Bir dizinin bir bölümü mü? Haberlerin ve güncel olayların işlendiği tek gösterimlik bir program mı?

*Filmin hedef izleyicisi/kitlesi kimler?

*Filmde ne tür bulgular kullanılıyor? Birincil ve /veya ikincil bulgular mı? Görgü tanığı ifadeleri var mı? Olayla doğrudan ilgili kişilerin sözlü tanıklığı mı? Gazeteciler mi? Politikacılar mı? Görsel malzeme mi?

*Filmde müzik kullanılmış mı? Ne tür müzikler? Müzik nasıl kullanılmış, ne amaçla? Bir etki, farklılık yaratıyor mu?

*Görüntülerin verdiği mesajlar nelerdir? Aklımızda ne kalıyor?

*Görsel mesajlar, sözlü anlatımdaki (sunucunun) mesajlarla uyuşuyor mu?

*Sunucunun konuşmasının nasıl bir tonlaması var?  Önyargılı ya da tek taraflı mı? Eğer öyleyse, hangi bakımlardan? Olup bitenlerin dengeli bir anlatımını vermeye çalışıyor mu? Tarafsız mı? Eleştirel mi?

*Röportajlar ve sözlü tanıklıklar nasıl kullanılmış? Görüşülen kişilerden ne zaman ne olduğunu anlatmaları isteniyor mu? Başkalarıyla ilgili yargılarını bildirmeleri isteniyor mu? Kendi kanaatlerinin ne olduğu soruluyor mu? Bir olayın niçin meydana geldiği konusundaki düşüncelerini söylemeleri isteniyor mu? Görüş almak için seçilmelerinin sebebi ne? Aynı fikirde oldukları için mi, yoksa olmadıkları için mi?

*Filmin çekiliş amacı nedir? Kamuoyunun veya karar alma konumundaki kişilerin görüşlerini etkilemeye mi çalışıyor? Olup bitenleri açıklamaya  ve/veya insanları kimin kime  ne zaman ne yaptığı konusunda bilgilendirmeye mi çalışıyor? Görmezlikten gelinen kesimlerin görüşlerini yansıtmaya veya tarihsel bir saptamayı düzeltmeye mi çalışıyor?

*Bu amacına ulaşıyor mu

*Bu konu ile ilgili okuduklarınızdan yola çıkarak dışarıda bırakılmış herhangi bir bulgu ya da bakış açısı var mı? 

Bu çalışmayı  Robert Stradling'in 20. Yüzyıl Avrupa Tarihi Nasıl Öğretilmeli, kitabından yararlanarak hazırladım.



Stalingrad Savaşı linki:

https://www.youtube.com/watch?v=V9tO7GF8pnY

Bir Filmi Okumak

Dilara Kahyaoğlu 2007

Bu soruları sınıfta veya bir eğitim çalışmasında izlediğimiz filmleri analiz etmek, tartışmaya, yeni fikirlere zemin hazırlamak için çok kullandım. Gerçekten işe yarıyor. Ama doğrusu soruların hepsini aynı anda pek kullanmadım, o an için en uygun olanları seçerek ilerledim. En sondaki soruyu her seferinde mutlaka sordum. Öğrenciler veya eğitime katılan kişiler gerçekten inanılmaz şeyler yazıyorlar. Hatta o filmi defalarca izlemenize rağmen o zamana kadar aklınıza hiç gelmeyen noktalara işaret ediyorlar, sizi de zenginleştirip, yeni düşüncelere dalmanıza sebep oluyorlar. Eğitimci de öğrenmeye devam ediyor. 

Büyük Diktatör. Mutlaka izlemeli, izletmeli. 

Film Analizi İçin Soru Önerileri

*Filmin künyesi: Filmin ismi? Yönetmen kim? Hangi tarihte, nerede çekilmiş? Yapımcı firma hangisi, hakkında ne biliyoruz? Bağımsız sinemaya mı ait?  Hollywood  filmi mi? Veya? Oyuncular kim? Süresi? Bütçesi?  Filmin türü nedir:  sessiz film, komedi,  fantastik, bilim-kurgu, tarihi, macera, kovboy, canlandırma, belgesel, aşk, kısa film, gerilim, korku, cinayet… ?

*Yönetmen hakkında ne biliyoruz? Sinema tarihinde bir yeri var mı? Hangi sanat akımına mensup? Bundan önceki filmlerinden bazıları neler? Onlardan hangilerini izlediniz?

*Oyuncular hakkında kısaca ne biliyoruz? Daha önceden hangi filmlerde oynamışlar? Aldıkları ödül var mı? Tiyatro kökenli mi? Eğitimleri nedir? Nasıl oyuncu olmuşlar?

*Filmin konusu nedir? 

*Konu, nere(lerde)de geçiyor?  Hangi zaman:  şimdi, gelecek, geçmiş? Tarihsel bir film mi? Hangi tarihsel dönemi canlandırıyor?

*Filmin ait olduğu bir sanat akımı var mı? Yeni Gerçekçilik, Yeni Dalga, Dışavurumculuk, Gerçeküstücülük

*Sinemaya özgü olanak ve teknikler nasıl kullanılmış? Bu seçimin bir amacı var mı? Bu seçimin altında yatan  –yönetmenin- amacı çıkartabiliyor muyuz?

*Oyunculuk üslubu konusunda neler diyebiliriz? Oyuncular nasıl oynuyor? Bunları hangi ipuçlarından çıkartıyoruz? Rol için kimler seçilmiş? Neden onlar seçilmiş? Oyuncular görevlerini yerine getiriyor mu, başarılılar mı, neden?

*Mekan ve dekor kullanımı nasıl? Doğalcı mı? Gerçeküstü mü? Korku uyandırıcı mı? vb.

*Renkler nasıl kullanılmış? Hangi renk veya renkler hakim? Bu bizde ne tür duygular uyandırıyor?

*Giysiler, makyaj nasıl seçilmiş? Konuya uygun mu?  Konunun geçtiği dönemi gerçekçi bir şekilde yansıtıyor mu? Veya amaca uygun mu?

*Film hileleri var mı bunlar hangi amaçla kullanılmış?

*Yönetmenin anlatmak istediği nedir? Bir mesajı var mı?  Veya derdi ne? Bu filmi niye çekmiş?

*Film,  yönetmenin tahmin edilen, sezilen veya bilinen amacını yansıtmakta başarılı mı? Sizde böyle bir etki yarattı mı? Nasıl? Örnekler…

*Genel olarak neler hissettiniz? Neler düşündürdü?

*Neleri beğenmediniz? Neden?  Neleri beğendiniz neden?

*Filmin politik bir mesajı var mı? Varsa bu nedir?  Mesajını iletme konusunda başarılı oluyor mu? Nasıl?

*Film, herhangi bir ayrımcılık (cinsiyet, etnik köken, din, dil ) yapıyor mu? Veya insan haklarına aykırı bir  durum var mı?

*Bu filmi bir arkadaşınıza tavsiye etseydiniz -veya etmeseydiniz- neler derdiniz? Yukarıdaki  sorulara verdiğiniz yanıtlardan yararlanarak kısa bir tanıtım veya eleştiri  yazısı yazınız.

NOT: Bu çalışmayı 20. YÜZYIL DÜNYA VE TÜRKİYE TARİHİ ÖĞRETMEN KİTABI için hazırlamıştım.

Yazar adı belirtilmeden kullanılamaz, alıntılanamaz.